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DSM-5-TR Guía de bolsillo de salud mental en la infancia y la adolescencia. 1ª Ed. Incluye eBook.
SKU: sku-979316485
$ 72.00
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Autores: Robert J. Hilt,Abraham M. Nussbaum
ISBN: 9788411064873
Editorial: Panamericana
Edición: 1ª
Especialidad: Psicología
Páginas: 396
© 2026
2 disponibles
Descripción
Puntos Clave
Puntos Clave
- Sintetiza e integra la gran cantidad de información de la materia en una guía de bolsillo útil lo suficientemente concisa para el uso diario.
- Desarrolla la información científica disponible combinándola con el amplio conocimiento clínico de sus autores basado en su dilatada experiencia profesional, lo que convierte al libro en una herramienta indispensable en la práctica médica.
- Describe los factores del desarrollo, psicológicos, sistémicos familiares y sociales que tienen relevancia en los cuadros de Salud Mental en la infancia, ayudando al lector a evaluarlos con eficiencia y a implementar estrategias de intervención efectivas.
- Incluye numerosas tablas que resumen los criterios diagnósticos, las intervenciones de tratamiento y los medicamentos, y ofrece protocolos clínicamente aprobados para sesiones de evaluación breves.
Índice de Contenidos
Índice de Contenidos
SECCIÓN I. CONOCER, DIAGNOSTICAR Y TRATAR A NIÑOS Y ADOLESCENTES
- La alianza terapéutica como comienzo
- La entrevista a un joven que presenta malestar mental
- La interacción con el joven que sufre una crisis de salud mental
- La colaboración frente a problemas clínicos comunes
- Cómo llegar a un diagnóstico del DSM-5-TR cuando se tienen 15 minutos
- Cómo llegar a un diagnóstico del DSM-5-TR cuando se tienen 30 minutos
SECCIÓN II. EL ABORDAJE DE NIÑOS Y ADOLESCENTES CON EL DSM-5-TR
- Cómo llegar a un diagnóstico pediátrico del DSM-5-TR cuando se tienen 45 minutos o más
- Recordando los diagnósticos comunes del DSM-5-TR mediante tablas
- Seis pasos hacia el diagnóstico diferencial
- Organización de un examen exhaustivo del estado mental pediátrico con un glosario psiquiátrico
SECCIÓN III. HERRAMIENTAS ADICIONALES Y ORIENTACIÓN CLÍNICA
- Uso de las medidas de evaluación del DSM-5-TR como ayuda diagnóstica
- Uso de escalas de evaluación y sistemas de diagnóstico alternativos al evaluar a un joven
- Reconocimiento de señales de alerta en el desarrollo
- Inicio de intervenciones psicosociales
- Cómo iniciar una psicoterapia
- Inicio de medicaciones y vigilancia de efectos adversos
- El avance en la atención de salud mental de los jóvenes a través de la práctica, la educación, la investigación y la defensa
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